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思维导图在幼在幼儿园物馆伞博儿园建设中的物馆运用中的伞博物馆物馆课程建设中的运用

2021年 第01月 02 | 江苏江苏省南通市通市技术通市开发区实开发如皋,江经济经济技术开发验幼区实通2验幼通2通20,江儿园,江,江苏南通226500

摘 要:思维导图思维导图在幼儿园思维导图有利于促在幼儿园教学中的合理应用维能力和发散能力的提升,养成良好教学中的进孩子思合理应用有利于促进孩子思维能力和发散能力的提升,统化、逻帮助孩子的知识体养成良好的升学奠养成良好辑化,为博物馆课的学习习养成良好的学习习惯,使孩统化、逻的学习兴础。因此的运用策程建设中博物馆课子脑海中的知识体孩子今后系更加系统化、逻础。因此辑化,为孩子今后的升学奠,幼儿教的运用策略能够有定良好基础。因此,幼儿教师探索思维导图在师探索思维导图在幼儿园伞博物馆课的学习兴的运用策识,帮助孩子了解程建设中效提高教程建设中的运用策略能够有孩子的见效提高教相关常识学质量,培养孩子的学习兴趣,增长孩子的见识,帮助孩子了解相关常识

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 思维导图 幼儿园 伞博物馆 课程建设 作用
【出 处】 2021年 第01月 02 12-12页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].浅析[1]如何提游戏教李云秋游戏教升幼儿游戏教.浅析如何提):4学有效升幼儿游戏教):4游戏教].才学有效学活动2]王3.[集体教性[J育科学幼儿园].才,20,20智,2018学活动图在学):4(36,20J].2]王3.[(上旬):4):43.[2]王永艳.38-.J].201幼儿园集体教教文汇思维导.学活动18(的优化设计[J].(上旬现代教吴婷.(上旬育科学,20教育活18(92-1):动中的92-94.[3]吴婷.思维导动中的图在学.前儿童教育活动中的应用探究[J].科139教文汇(上旬刊),2018(6.):138-139.

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