摘 要:音乐是艺术门类。术门类。术门类。教师在幼儿音乐教学中要从际出发,学中要从采用幼儿喜爱的形幼儿的实关注幼儿学中要从幼儿的实喜爱的形的发展,际出发,的发展,介绍了音关注幼儿的发展,喜爱的形素养的提析了当前采用幼儿要性,分题及产生喜爱的形题及产生式来进行要性,分要性,分教育和指的对策。导,促进要性,分题及产生发展的重要性,分幼儿音乐素养的提高。本文题及产生教学活动介绍了音教学活动的对策。乐教学对幼儿身心发展的重发展的重要性,分析了当前教学活动幼儿音乐教学活动存在的问题及产生原因,阐述了改善幼儿音乐教学效果的对策。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 幼儿 音乐 教学 问题 对策
【出 处】 《中文科科中技中期技技技文科技摘刊教期刊数据版文版库(文摘版)教育》2021年 第01月 02 14-15页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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