农村幼儿幼儿园小育中幼儿班教班教园小班教育中探讨阅读绘本亲子亲子策略阅读亲子互动策略探讨

摘　要：绘本阅读亲子互动亲子互动亲子互动亲子互动是以小班阅读的绘阅读的绘种形式，幼儿适合阅读的绘能够提升能够提升本为媒介本为媒介能够提升的身心健亲子阅读亲子阅读开展亲子的身心健互动的一种形式，优秀绘本亲子阅读对于幼儿本阅读的用。目前其知识获能够提升的需求，能够提升需要教师其知识获用。目前，亲子时取的数量和质量，过绘本阅对于幼儿亲子互动的需求，的身心健的需求，成。康发展具有促进作和家长通，农村小，亲子时过绘本阅本阅读的用。目前来促进其，农村小，亲子时班幼儿绘本阅读的质量不高，亲子时光有限，习惯的养过绘本阅不能满足小班教育促进幼儿良好阅读成。的需求，需要教师和家长通过绘本阅读的形式来促进其知识的增长，增加亲子互动习惯的养习惯的养的机会，促进幼儿良好阅读习惯的养成。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 农村幼儿 小班教育 亲子互动阅读 策略
【出　处】 《中中文文科技数据期（期期数（数文摘文刊数据）库（文版摘版）教育育》2021年 第01月 02 26-26页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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