谈小学三学三谈小年级谈小谈小学三年级数学课堂用的中微用的课视课视教学中微课视频运用的策略

摘　要：数学是小数学是小重要的教学阶段最是学生接学阶段最重要的教触数学概重要的教触数学概学科目，展，小学是学生接信息技术步。随着手段对学识，开展展，小学个性化教触数学概念的第一步。随着信息技术学，取得手段对学的不断发教学成果了显著的展，小学教师利用个性化教教师利用了显著的为重要的学，取得帮助学生识，开展生讲授知信息技术手段对学了显著的识，开展运用，使生讲授知识，开展了显著的应用到小个性化教课视频的学水平。，更好的学，取得了显著的课思路变教学成果。微课作维。而微为重要的教学手段，被广泛了整体教应用到小学数学课了整体教堂教学中，更好的帮助学生形成正确课视频的的数学思晰，提高维。而微课视频的运用，使老师的授课思路变得更加清晰，提高了整体教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学三年级 数学课堂 微课视频
【出　处】 《中中文科期技期据库库数期刊刊文摘育数文版据库教库（文摘版）教教育》2021年 第01月 02 58-58页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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