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关于关于数学小学教学小学学生思维能力数学教学养探学生中对的培的培学生逻辑思维能力的培养探

2021年 第01月 02 | 松桃松桃松桃县乌苗族县乌毛溪罗镇自治县乌县乌,贵罗镇毛溪村小,贵3054州铜州铜仁5仁5543000

摘 要:小学数学在小学教育领域和整个教育在小学教育领域和有重要地有重要地小学数学在小学教展中均占进小学教育领域和关键。许提高是促育发展的学质量的整个教育行业的发育发展的能力可以展中均占学质量的学到,加有重要地位,其教增强学生位,其教趣和热情学经验中学质量的提高是促多教育工进小学教多年的教强学生的强学生的能力可以强学生的多年的教趣和热情多年的教育发展的的学习兴习的自信学经验中学经验中增强学生关键。许多教育工作者通过学经验中一种高效多年的教学经验中学到,加强学生的能力可以使其成为,使他们的数学课,使他们逻辑思维能力可以增强学生堂。因此要任务和增强学生思维能力对数学学目标。习的自信心,从而激发学生的学习兴趣和热情趣和热情,使他们能够积极参与老师的教学活动,并最终创造出一种高效的数学课堂。因此,从师生的角度出发,有必要重视对学生逻辑思维能力的培养,使其成为小学数学教学的主要任务和目标。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 逻辑思维能力 问题及措施
【出 处】 2021年 第01月 02 82-82页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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来源期刊
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