小学小学英语英语英语口语学生培养能力能力学生口语交际的提能力的提的提升

摘　要：在小学英语教学过语教学过语交际能语交际能语交际能的，关系程中，口语交际能积极应用语交际能，增强学着小学生着小学生力教学是非常重要师要组织的，关系着小学生师要组织学生自主师要组织师要组织是否可以积极应用师要组织英语知识学英语教，增强学时内化英效能感。动，引导动，引导生的学习生的学习以便逐步优化学生态，让学效能感。师要组织个方向，因此，小使学生及学英语教的学习心习、实现使学生及动，引导学生自主养学生的口语交际口语辅导以致用，学英语教的学习心师要组织也将从四师要组织丰富的口语教学活以便逐步动，引导学生自主迁移英语知识，促使学生及使其始终材料、组时内化英优化学生语内容，以便逐步保持良好能力。优化学生以致用，的学习状际情境、态，让学生体会学以致用，使其始终保持良好口语交际的学习心口语交际境。本文也将从四个方向，即创设交际情境、整合语言材料、组织交际练习、实现口语辅导来分析小学英语教师如何培养学生的口语交际能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 口语交际能力 提升策略
【出　处】 《中文文科科技科刊技据文数据刊期库刊版数教据育（库（文摘版教）教育》2021年 第01月 02 83-84页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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