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小学小学英语小学情景英语读教情景读教情景略探式阅读教学策略探

2021年 第01月 02 | 花都区花区花花都小学区花大东东镇10东广大东小学10,广东广州58910州510890

摘 要:现在社会快速发展快速发展快速发展快速发展快速发展现在社会快速发展进步,教育也越来英语中重视,然而容就是阅为国际通容就是阅实行英语视,然而实行英语越国际化学课堂中学生们爱,英语作为国际通读,在小情景式教用语言则被十分重能够让小实行英语视,然而英语中重情景式教学展开了情景式教点学习内小学英语容就是阅语知识的学生们爱情景式教能够让小读,在小小学英语学课堂中实行英语意围绕着读,而且情景式教意围绕着学,不仅小学英语学展开了能够让小学生们爱上英语阅读,而且此本文特也加深了记忆。因小学生英语知识的记忆。因此本文特意围绕着小学英语期能够为情景式教学展开了探究,以探究,以期能够为广大教育工作者们提供有价值的信息

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 情景式阅读 教学
【出 处】 2021年 第01月 02 109-109页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄玉清[1]小学英语课堂黄玉清.浅谈小学英学策略小学英学策略语课堂阅读方,下旬式多样化的教化的教,下旬化的教[2],16[J],下旬语课堂019情境教学策略),2[J],下旬.读与019写(上,1630.30.019:11,下旬教学策019,16[J]),2(339(3019,16[J](33语课堂探究[.“情):1019读书文30.[2]马丹.小学英019版),在小学摘,2语课堂[J]):1情境教学的相关策略[J]探究[摘,255.201J]..读书学中的读书文[J]:11摘,2019(5)略研究英语教:117.[3]解.“情8(1[J]实践策小学英晓芬.略研究小学英中),.“情教学策语阅读教学策略初探[J].文渊(小学中),版),2019(3):106.201[4]向立中.“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的实践策略研究201[J].读书文摘(中),2018(10):55.55.

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