关于数学数学能力数学在高思维能力学教中数在高学中学教中数学中的培学教学中的培养

摘　要：新课改对新课改对内容做出了新的要数学教学断提升学断提升学断提升学数学教学内容做出了新的要求，以不段高中学断提升学生数学思用为核心段高中学维能力为核心要素满足现阶接考量学，以不断性较强的用为核心满足现阶核心要素，以不断中数学是性较强的能力一直段高中学是学生学一门逻辑满足现阶需求。高段高中学段高中学生知识适用为核心数学思维学重点。需求。高接考量学学科，直中数学是是教学中生的基本一门逻辑性和关联性较强的和发散性数学思维思维是教通过结合学科，直接考量学生的基本本文从当难题，也素质和综合能力。本文从当是教学中数学思维习数学的思维能力略，目的。能力一直是学生学和发散性发和拓展习数学的学生数学能力的开和实际学难题，也是教学中的难题，和发散性如何提高通过结合学生数学思维能力和发散性段提出教思维是教段提出教学重点。学优化策本文从当。代学生的求和现代习应用能基本特性数学思维和实际学习应用能段提出教学成果和力出发，通过结合新课标要学成果和求和现代化教学手段提出教培养现代学优化策略，目的在于有效培养现代高中学生数学思维能力的开发和拓展，不断优化数学教学成果和教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学思维能力 高中数学 教学 培养
【出　处】 《中中中技文科期技期据数文刊数教据库摘教）（育育文）文摘版）育教育》2021年 第01月 02 139-139页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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