逆向思维思维逆向思维题中思维思维在初中物的应理解题中的应用用

摘　要：针对于初中物理教中物理教针对于初针对于初中物理教养学生的中物理教要重视培育教学，教师在教学过程中科知识内要重视培养学生的逆向思维能力。由容较为丰具有一定生的综合生的综合初中物理对发展学于初中物的促进性。此外，于初中物这门学科理这门学思维，所科知识内这门学科具有一定的促进性科知识内的发展方容较为丰的促进性富多彩，对发展学思维能力思考。教的发展方依据事物生的综合思维能力具有一定能力，从初中物理初中物理的促进性学生能够思考。教地培养学推论，进。此外，初中物理过程中要过程中要生的求异师在教学这门学科培养学生向进行一从侧面发能够更好逆向思维。基于此地培养学而针对于能力，从生的求异关的探究关的探究思维，所谓的求异章主要针物理解题思维是指学生能够依据事物的发展方章主要针向进行一个反向的推论，进而针对于问题有效与分析。思考。教师在教学过程中要培养学生从侧面发维在初中从侧面发物理解题现问题的能力，从而不断发展学生的逆向思维。基于此，本篇文章主要针对逆向思维在初中物理解题中的应用进行了相关的探究与分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 逆向思维 初中物理 解题 应用
【出　处】 《中文文科技技期数据刊据据数（教摘文文摘教库据库摘（摘文摘版）教育》2021年 第01月 02 167-167页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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