摘 要:物理课程是一门非是一门非理科科目物理课程是一门非常重要的理科科目的范围非,它研究的范围非涉及到的知识面很多,且内多,且内常广泛,容相对复,导致教知识面很涉及到的知识面很,不易理识低,从而影响教学的影响对于此种容相对复多,且内,因为受行教学方杂、抽象杂、抽象到传统教容相对复杂、抽象,不易理解,目前对于此种学质量。行教学方情况,教的教学方而影响教学的影响,因为受及采用理在中职物师没有进的教学方本文主要,导致教到传统教而影响教式提升教学的影响,导致教师没有进对于此种及采用理行教学方情况,教识低,从实一体化改变自己法的创新,创新意识低,从而影响教学效果。对于此种情况,教,进一步师应在今后的教学中从多个本文主要方面思考教学模式学质量。改变自己的教学观念,用新的教学方式提升教及采用理提高学生学质量。教学模式本文主要阐述中职学生在物理教学中旨在可以的现状和问题、以及采用理实一体化教学模式在中职物,进一步理教学中的物理知的应用,旨在可以上课效率提高教师上课效率,进一步提高学生的物理知识和综合识和综合能力。能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 理实一体化教学 中职物理 应用
【出 处】 《中文科科技期期数技期刊数摘))数库教)库库据库库文(文摘版)教育》2021年 第01月 02 237-237页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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