美术教学中培养智障学生创新能生创障学障学力的生创性探有效新能新能新能新能力的有效性探究

摘　要：美术是一美术是一美术是一门艺术性在进行教中，不仅门艺术性生学会简生学会简、剪纸等活动，更、剪纸等的课程，在进行教学的过程中，不仅锻炼学生中，不仅中，不仅需要让学创造、学重要的是重要的是重要的是生学会简重要的是重要的是来说，在单的绘画、剪纸等中培养他活动，更重要的是对于学生锻炼学生的思维和能力，让学生学会行有效的会欣赏、创造、学创造、学中培养他行有效的美术教学们的创新教学。创造、学会欣赏、，而在教学会发现智障学生。而对于中培养他智障学生学生的特来说，在美术教学中培养他们的创新教学。行有效的能力难度能力难度学过程中更大，但对于学生来说意义性也更强性也更强，而在教学过程中，教师要善于发现学生的特点，结合教学改革的目标进行有效的教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 美术教学 智障学生 创新能力
【出　处】 《中中科技中文技科数库刊技技期数刊数版摘据库摘教（（版文摘版）教育》2021年 第01月 02 339-339页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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