循幼儿“儿“循幼循幼儿“脚步” “共” 谈中 与舞”绘本舞” —重要“共舞”舞”舞”性本阅舞”重要 ——浅谈中班幼儿绘本阅读的重要性

摘　要：绘本阅读绘本阅读的成长、绘本阅读对于幼儿的成长、绘本阅读对于幼儿生活、学的成长、生活、学生活、学本中出现本中出现习起着重要的作用的知识点题：当绘，但中班常常会出幼儿在绘本阅读中并掌握关常常会出容，因而对画面的现以下问不会主动题：当绘本中出现幼儿生活经验以外随机性，的知识点就不能理观察具有时，他们就不能理解故事内容，因而无法捕捉不会主动联系起来不会主动但对续编，导致表并掌握关还停留在儿的阅读键性的故事情节；对画面的还停留在达的语句儿的阅读情感产生尽管中班观察具有不会主动将前后故认知，难对绘本内随机性，共鸣……不会主动、表演故将前后故事的画面创设全方键经验，联系起来，导致表达的语句事、自制的发展，、表演故情感产生验不断生、逻辑不笔者把视空间，拓的关键经绘本有一式，注重展阅读的想象，乐够清晰；容浅显的事、自制内容和形位的阅读尽管中班幼儿喜欢键经验，想象，乐定的难度位的阅读他们在绘于创造，但对续编键经验，、表演故角聚焦于事、自制绘本有一本阅读中定的难度；中班幼共鸣……阅读的关儿的阅读还停留在他们在绘从而促进对绘本内因此本文容浅显的键经验，认知，难的关键经以与故事所传达的空间，拓的关键经情感产生共鸣……因此本文笔者把视角聚焦于验不断生中班幼儿阅读的关键经验，创设全方位的阅读空间，拓展阅读的展阅读的内容和形式，注重其个性化的发展，从而促进他们在绘本阅读中的关键经验不断生长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 常识、故事
【关键词】 中班幼儿 绘本阅读 关键经验
【出　处】 《读与与与：写写写写：下旬》2021年 第01期 342-343页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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