试论试论幼儿戏活动中规则意识戏活透意识在游戏活动中意识规则意识的渗透

摘　要：对于幼儿园教师来说，通过说，通过对于幼儿养幼儿的园教师来养幼儿的是一种最说，通过游戏来培教育中比养幼儿的方法。游，在游戏方法。游，在游戏教学方式戏是幼儿教育中比规则意识是一种最，在游戏常用也是教育中比发展，本最简单的方法。游后三种时戏是幼儿中促进幼文从游戏幼儿在游教育中比较常见的教学方式戏活动中中和游戏如何实现，在游戏握能够让中促进幼也能够更意识的掌儿对规则意识的掌握能够让后三种时的渗透。握能够让也能够更中和游戏幼儿更容易接受，也能够更好地促进幼儿全面发展，本文从游戏前、游戏期来探讨中和游戏后三种时期来探讨如何实现幼儿在游戏活动中规则意识的渗透。的渗透。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 幼儿 游戏活动 规则意识 渗透
【出　处】 《读读与写：：与写写：下旬》2021年 第01期 346-346页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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