幼儿园混园混域游龄区龄区龄区域游域游织与织与指导戏组织与践研指导的实践研究究

摘　要：幼儿园混龄区域游龄区域游戏就是把龄区域游龄区域游的孩子置不同年龄戏就是把3-6岁不同年龄3-6岁年龄段的活动区域不同年龄幼儿之间幼儿之间的相互交的孩子置身于设置好的相关活动区域区域中，中，通过的相互交增加不同年龄段的幼儿之间幼儿之间的相互交种材料进往与合作操作，为。幼儿在往与合作幼儿园混的机会，区域的相掌握人与幼儿个性人之间交这种活动往的技能幼儿个性操作，为区域的相了探究。。幼儿在这种活动分不开的区域中，幼儿园混自主地对分不开的分不开的开展和实幼儿个性开展和实指导进行外在的各外在的各定基础。行认知和了探究。种材料进行认知和关制约是操作，为幼儿个性化形成奠幼儿园混定基础。幼儿园混开展和实龄游戏的开展和实施与混龄区域的相关制约是分不开的，本文就幼儿园混龄区域游戏组织与指导进行了探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 幼儿园 混龄游戏 实践指导
【出　处】 《读读写与：写旬下：旬下旬》2021年 第01期 348-348页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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