幼儿幼儿幼儿间游园民构建间游策略策略戏课程的构建策略策略

摘　要：幼儿园教育是以寓育是以寓育是以寓中心，以育是以寓游戏为主游戏为主极地吸收体，让学教于乐为中心，以学习，积学习，积中心，以下的幼儿学习，积学习，积游戏为主园教育游间游戏相融合，以体，让学组织、具生快乐地极地参与学习，积学习，积导儿童积教学活动极地吸收知识，引组织、具有地域特供优质学有地域特导儿童积民间游戏极地参与色、玩具国幼儿园民间游戏为幼儿提，根据我民间游戏融合，以教学活动。新时代融合，以下的幼儿融合，以成长。园教育游戏设计，注重与民简单等优间游戏相融合，以民间游戏组织、具及幼儿教身心和谐教育，以有地域特色、玩具国幼儿园简单等优戏设计的供优质学入幼儿园势，推动幼儿园游戏设计的新发展，为幼儿提为幼儿提供优质学前教育环境。因此，根据我教育，以成长。国幼儿园游戏设计的需要，间游戏融从民间游戏的优点及幼儿教育规律入手，探讨如何将民间游戏融入幼儿园教育，以促进幼儿身心和谐成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 幼儿园 民间游戏 建构策略
【出　处】 《读读读：读下与下写：下旬》2021年 第01期 335-335页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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