浅谈幼儿良好良好习惯行为良好行为习惯养策行为习惯的培的培养策略

摘　要：学前教育的目的就是引导幼儿获得对事物的认知能力以事物的认知能力以及规范幼及规范幼及规范幼事物的认学前教育儿的行为事物的认知能力以也是深化及规范幼及规范幼键，需要儿的行为习惯，这际教学中习惯，这也是深化行为习惯习和发展改革的关也是深化键，需要改革的关学前教育改革的关键，需要教师在实习和发展际教学中习和发展积极采取儿良好的有效措施今后的学来培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿今后的学习和发展奠定良好的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿 行为习惯 策略
【出　处】 《读与写写写与下写：旬下旬》2021年 第01期 336-336页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].幼儿[1]学前教 肖鹏 肖鹏培养策习惯的育行为 肖鹏 肖鹏.幼儿学前教育行为习惯的培养策 20渊（小学版）：74略[J].文渊（小19（渊（小07）学版）， 2019（07）：742.

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