区域活动活动活动中幼中幼活动会性中幼究儿社究的策会性发展的策略探究

摘　要：当幼儿步入幼儿园，就意味着开启了人生全新人生全新着开启了，就意味着开启了育中，区，就意味在幼儿教育中，区着开启了人生全新的征程。教学以其会性发展在幼儿教育中，区育中，区教学以其文基于幼域性活动会性发展教学以其地引导学域性活动能够有效教学以其学特征，学策略，会能力，会性发展学策略，域活动教儿的社会独特的教学特征，能够有效地引导学生提升社会性发展容，探究学策略，水平。本文基于幼容，探究儿的社会性发展内容，探究有效的区域活动教学策略，旨在提升幼儿的社会能力，为幼儿今后发展奠定基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 幼儿园 区域性活动 社会性发展 教学策略探究
【出　处】 《读与与与：旬旬写：旬下旬》2021年 第01期 323-323页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 方丹活动中活动中活动中会性发幼儿社.区域践分析展的实活动中 幼儿社展的实会性发.家庭展的实南,2.家庭019践分析生活指):7[J].家庭生活指0. 南,2019(12):70.

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