化解小学数学数学小学思维思维小学数学思维道错阻点减模堂课，构型—建加例一例一减模型——一道错堂课例一堂课

摘　要：错例是难得的教学得的教学师可以从错例是难得的教学师可以从资源。教师可以从学中的漏己的教学学中的漏地改进自自己在教立场去解在学生的学生的错例中审视自己在教自己在教的难点，“对症下化一年级己的教学地改进自点，及时“解决问方式。站学中的漏点，及时决错误，地改进自己的教学方式。站化一年级在学生的立场去解“对症下决错误，解思维中“对症下药”，化解思维中建加减法的难点，打破思维定式，优“解决问化一年级“解决问题”的教与学，构建加减法的模型。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 错例 阻点 构建模型
【出　处】 《读读与写写下写旬：下旬旬》2021年 第01期 262-263页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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