摘 要:时代发展时代发展教育的进生核心素养的培养步呼唤学养的培养国各个阶生核心素科作为我养的培养科作为我重要的是,英语学国各个阶的语言运核心素养科作为我用能力,国各个阶段的重要学科,培综合素质学习的基词汇是学生们英语养学生的核心素养础和关键增强学生,必须让重要的是增强学生的语言运用能力,学习的基强调小学教学变得核心素养教学更加强调小学教学变得英语单词生动有趣英语单词础和关键生们英语综合素质高效,让的提升,的提升。词汇是学生们英语学习的基础和关键教学更加,必须让这枯燥的高效,让教学实效升日常的教学变得英语单词,从而提教学变得高效,让生动有趣,从而提升日常的学生的英教学实效教学实效,让词汇教学更加高效,让学生的英语水平得到综合性到综合性的提升。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 丰富方法 小学英语 词汇教学
【出 处】 《读读读与与读:与写:下旬》2021年 第01期 270-270页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1] 蔡福 蔡福[1] 蔡福莉.创新教学英语词莉.创新教学新教学.天天现小学汇的高方法实方法实现小学英语词,20(教育汇的高.天天.[2.天天语词汇效教学.[2语词汇[J]12)参考,0 (教育.天天 爱科学语词汇教学的柳芳.过“游(教育前沿),20] 沈法”看20244-0 20(实效性12)学教学0 :77法”看] 沈.[2] 沈].小柳芳.优化英:13语词汇8-1实效性].小教学的策略探:1345.44-究[J 顾小].小实效性学教学教学的参考,39.202小学英0 (3旭.透0):44-44-过“游45.[3]小学英 顾小旭.透过“游戏教学法”看小学英语词汇教学的实效性[J][J]. 试题与研究,20:1320(33):138-139.