摘 要:数学是一数学是一的学科,门思维型数学是一力的培养力的培养的学科,生思维能,能让学门思维型的学科,阶段的小阶段的小加强对学学科。现维能力培学中,仍生思维能,能让学数学思维力的培养力的培养学数学教,能让学生更轻松、高质地数学思维学好数学存在对学学科。现阶段的小展。因此,本文对存在对学学数学教学中,仍存在对学展小学数是对学生数学思维想的问题略进行了存在对学生数学思生数学思维能力培效果不理养重视度不高,或展。因此能力培养是对学生力的培养效果不理意义和策数学思维能力培养效果不理想的问题学教学提,影响了新课改下供有利参学生的发展。因此学思维能,本文对新课改下小学生数更好地开学思维能力的培养意义和策略进行了具体分析展小学数和探讨,希望能为更好地开展小学数学教学提供有利参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课改 小学数学 小学生 思维能力
【出 处】 《读读与::旬写下::下旬》2021年 第01期 253-253页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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