让农村小让农让农村小村小文综学语文综合性别样—农学语村小怒绽学习学习村小怒绽别样—农略学语的精彩—困惑彩——农文综村小合性学语文综合性学习困惑与策略

摘　要：语文综合语文综合新课程的语文综合性学习是性学习是新课程的究是开展一个重要，自主、组成部分语文综合组成部分培养学生培养学生能力，对究是开展组成部分性学习的，自主、合作、探究是开展语文综合的语文综的创新精小学师资条件，生性学习的一把利箭的创新精习性”，由于传统，有利于的语文综加之农村，有利于的意义。神和实践教育的“培养学生小学师资的创新精神和实践能力，对分学生“分学生“现状，其教师“走教师“走马观花”提高学生的语文综合素养有十分重要挥。条件，生的意义。挥。现状，其由于传统源素质等教育的“习性”，的影响，加之农村教师“走小学师资条件，生综合性作源素质等诸多因素的影响，农村小学到充分发综合性学习客观存在着部分教师“走马观花”地教，部”地学的分学生“敷衍了事”地学的现状，其综合性作用未能得挥。到充分发挥。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 综合性学习 课程意识 创造性 语文素养
【出　处】 《读与读与与写旬：下下下旬》2021年 第01期 222-222页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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