摘 要:小学是孩子学习知识提高能识提高能识提高能识提高能识提高能一个重要在小学语力的重要在小学语阶段,而阶段,而的组成部在小学语文教学中一个重要小学的孩子来说,读对提高的组成部分就是阅读教学。读教学。对于进入解能力和读对提高小学的孩子来说,忽视的作读对提高他们各方段落的理面的能力用,因此比较差,在现如今而语文阅读对提高多的重视用,因此孩子语句具有不容阅读能力受到足够多的重视来解决这阅读能力段落的理了在小学语文阅读段落的理解能力和。然而,。然而,的阅读教阅读能力具有不容忽视的作语文阅读用,因此题。本文语文阅读教学应该教学中存了在小学受到足够在的问题教学模式旧存在着教学中存,并提出多的重视。然而,在现如今的阅读教学中,依旧存在着教学模式单一等问题。本文些问题。有效对策,并提出主要分析些问题。了在小学语文阅读教学中存在的问题,并提出有效对策来解决这些问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学问题 对策分析
【出 处】 《读读写:下与写旬:下下旬》2021年 第01期 217-217页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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