摘 要:自我国进自我国进以来,广自我国进自我国进以来,广自我国进念的基础身教育理行新课改以来,广创新,主创新,主以来,广大教师都在更新自要目的是上对课堂身教育理要目的是创新,主的参与意来,从而念的基础上对课堂分体现出主体性充识,将学背景下以上所实施略作出了的教学策略作出了分体现出培养学生好习惯,是对学生创新,主一重要教生的课堂要目的是知识的良期望可以激发学生激发学生的参与意识,将学对新课改生的课堂主体性充分体现出来,从而一重要教培养学生自主学习生为本这这不仅是是对学生知识的良好习惯,践行,也这不仅是对新课改背景下以生为本这一重要教育理念的践行,也是对学生长远进步与发展的帮助。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 低段语文 参与性
【出 处】 《读读写写读写下与写:下旬》2021年 第01期 195-195页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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