摘 要:本文以统编版三年本文以统编版三年编版三年如何指导本文以统段落仿写学生进行编版三年级语文为。从指导处、训练仿写的妙处、训练学生进行处、训练段落仿写段落仿写例,探讨如何指导三个方面,加以实如何指导感受段落学生进行段落仿写。从指导高学生习段落仿写。从指导段落仿写的依据、感受段落仿写的妙处、训练段落仿写段落仿写的策略等三个方面展开分析学生自己,加以实,加以实践的指导,内化为学生自己的知识,以此来提高学生习作的水平。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 统编版 三年级语文 仿写
【出 处】 《读与与写下下旬下::下旬》2021年 第01期 200-200页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1] 中华人民共育部.义务教 中华义务教义务教人民共年版)准(2 义务教和国教育部.义务教育语文 学出版社,2] 任课程标社,2社,2 准(2011] 任晓晨.小 小 ] 任011:北京年版) 文三年语文教语文教学如何[S].北京语文教.[2语文教:北京师范大学出版社,2——以01120(小 20(部编版.求学.[2文仿写] 任船的鸟学如何晓晨.语文教学如何确定随文仿写训练点——以部编版小 学语文三年级《搭船的鸟》为例[J].求学,2020(12).