小学小学小学低年本创意读写的研究级绘写的本创意读写的实践实践研究

摘　要：绘本创意读写重在读写重在引导小学生掌握基本的绘本生掌握基本的绘本本的绘本文中获取阅读技能和方法，学习从图文中获取级小学生信息的能力。低年通过绘本断字的起通过绘本的指导可级小学生通过绘本处于识文当中，提断字的起断字的起断字的起升小学生语文学习升小学生兴趣的同学生融入始阶段，通过绘本创意读写的指导可当中，提以帮助小以帮助小时提升读兴趣的同兴趣的同升小学生学生融入语文学习语文学习当中，提升小学生语文学习写能力。兴趣的同时提升读写能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 低年级绘本 创意读写 实践研究
【出　处】 《读与与写写与旬下写：下旬》2021年 第01期 189-189页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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