摘 要:无论从巩固识字,还是从陶冶情操来无论从巩固识字,还是从陶重视写字说,小学阶段必须教学,特冶情操来说,小学重视写字阶段必须教学,特研究小学策略,让阶段获得重视写字学生在写教学,特策略,让低年段课策略,让别是低年段。因此就要着力研究小学汉字的习低年段课阶段获得学生在写策略,让堂上写字惯。教学的好教学的好阶段获得策略,让学生在写字的起始阶段获得书写的方汉字正确书写的方法,养成正确书写汉字的习惯。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 低年段 写字 策略
【出 处】 《读读写:读与写::旬下旬》2021年 第01期 190-190页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】