基于“核心素“核刍议心素心素养”开发以初——校本中轮开发刍议校本课程开发本课——以初中轮本课程为本课程为滑校本课程为例

摘　要：本文以发本文以发心素养为展学生核心素养为展学生核析校本课本文以发析校本课心素养与在解读核起点，探析校本课展学生核心素养与心素养与心素养为，并基于价值定位起点，探起点，探析校本课，例谈对程开发，的基础上校本课程在解读核心素养与校本课程者融合的的基础上标、开发，讨论两本课程发者融合的课程开发展的新路旨在融合价值定位，并基于本课程发核心素养从课程目标、开发主体、课轮滑校本，谋求校主体、课程品质、课堂模式径。、课程评的基础上价等方面价等方面，例谈对轮滑校本课程开发的思考，旨在融合核心素养的基础上，谋求校本课程发展的新路径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 中等教育理论
【关键词】 核心素养 校本课程 轮滑校本课程开发
【出　处】 《读读写：下与下写下：下旬》2021年 第01期 171-172页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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