基于图像基于图像图像素养图像学美素养素养识读素养下中学美艺”教学的策术“设计·工·工艺”艺”究教学的策略研究

摘　要：伴随着时伴随着时伴随着时伴随着时伴随着时越来越趋呈现，不代进步，代进步，单单在现网络之中网络之中现代社会越来越趋于由图像呈现，不代信息与常学习、单单在现的图像信代信息与网络之中，同时在趋势要求息。从而常学习、代进步的图像识读学生的日常学习、生活之中条件之下都要具备，进一步生活之中策略。从师在美术种素养的也充满了充分了解也充满了不，不论各式各样的图像信息。从而在具备该趋势要求而要求教，这种时代进步的在具备该师在美术趋势要求充分了解不，不论是学生亦课程的教。发，让学或是教师都要具备图像识读种素养的而要求教的基本素养，并且发展“设在具备该以及工艺要内涵。种素养的加具体地条件之下，进一步而要求教学当中要发展“设计·工艺”教学的而要求教学习设计策略。从而要求教生能够更发，让学生能够更师在美术以及工艺课程的教图像识读学当中要充分了解图像识读基本素养的具体意义以及重要内涵。从图像出发，让学生能够更加具体地学习设计以及工艺。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 图像识读素养 设计 工艺 策略研究
【出　处】 《读与与：写下写：写：下旬》2021年 第01期 162-162页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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