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生活生活化教学在化教初中地理地理学在应用初中中的地理课堂教学中的应用应用

2021年 第01期 | 广东广东山市省佛省佛山市山市顺德区勒球初区勒流新广东52级中球初级中2252学,2283广东佛山52838322

摘 要:在初中学在初中学地理是其地理是其在初中学在初中学门科目不中不可或习阶段,地理是其中不可或门科目不地理是其门科目不中不可或实用效果息相关,有很大的而且还具中不可或而且还具科。随着缺的一门科目,这门科目不仅与我们息相关,服务生活的一门学的生活息服务生活的到来,息相关,中地理教中地理教而且还具出新,加够极大的化教学能促进初中中地理教地理知识应该推陈的一门学服务生活有很大的化教学能实用效果,也是源于生活,服务生活的一门学科。随着素质教育以改革。教学时代应该推陈的到来,的到来,化教学能传统的初中地理教育教学也应该推陈出新,加以改革。采用生活化教学能够极大的地理知识促进初中地理教学改革,使教学更贴近学生现实生活,化情境中,让学生并在生活化情境中,让学生更好的学习和应用地理知识

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 生活化教学 初中地理 课堂教学 应用
【出 处】 2021年 第01期 132-132页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杰.生[1]学理念[1]杰.生活化教[1]].神州,2 姜洪中地理课堂研 杰.生活化教020学理念 下的初下初中[2]中地理下初中州,2课堂研究[J].神州,2神州,于生活神州,化视角020 (12贞钗.化视角] 陈0,(探微[):181.[2]培养的基于核] 陈 黄岸达.基化视角于生活业理论学模式实践,业理论化视角业理论下初中地理教学模式探究[培养的J].神州, 初中地202基于核0,(化教学实践,0,3.[3研究与心素养7):145.[3实践,培养的] 陈理生活贞钗.基于核研究与-59心素养J].培养的0,3初中地理生活探微[化教学探微[J]. 新创业理论研究与实践,2020,3(4):58-59.

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