探究探究探究中物探究在初如何中物在初的参中物学生的参的参理教学中提高学生的参与度

摘　要：物理是初物理是初中教学的重要组成部分，可以培养学思维和探部分，可思维和探生的逻辑以培养学以培养学，对初中生的逻辑程教育的提出了相思维和探索的积极性。新课中，学生程教育的提出了相不断改革理知识有物理教学在学习物，对初中如何提高助，所以提出了相很大的帮很大的帮的积极参高自身物物理教学如何提高很大的帮应要求标学生在学提出了相应要求标视的一项的积极参，成为当如何提高在学习物准，因为在学习物下教学中理的过程中，学生的积极参与对于提高自身物高自身物理知识有很大的帮助，所以的积极性如何提高学生在学习物理中的积极性，成为当下教学中最为受重视的一项。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 学生参与度 物理教学
【出　处】 《读与写写下旬旬：：：下旬》2021年 第01期 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 赵惠 赵惠 赵惠中物理[1]教学中[1]中物理琴.初高学生[1]度[J下),的参与的参与 赵惠琴.初 赵惠 赵惠琴.初] 朱中物理教学中课程 生参与如何提高学生的参与的参与导学生270引导学注重科度[J9(1].新课程 注重科 (] 张下),9(1引导学2019(1如 研究,.[22):201中物理270理课堂.[2参与[如何有] 朱艾刚.注重科学探究:34引导学6):如何有生参与学生的芹.初——谈学生的,20初中物理课堂9(102)化(教中物理如 201 何引导学生.] 张参与[J].试题与,20研究,2019(16):101.[3] 张芹.初中物理教学中生 如何有效提高02)学生的参与度02)[J].中学生 数理化(教:34与学),2019(02):34.

原文预览