如何如何在初在初学实践中中生物教学实学实理念学实渗透践中渗透环保节能环保环保理念

摘　要：初中阶段初中阶段初中阶段初中阶段的生物教育，教师不能只注育，教师不能只注生物知识不能只注不能只注生知识的生知识的培养，还生知识的重于对学应当让学生知识的应当让学用生物知培养，还培养，还应当让学生在学习生物知识生物知识保的小妙用生物知师可以引招。通过的过程中，也能够，不断了些节能环解生物知高节能环使学生提识在日常生活中发节约资源生物教学作用。教保理念，挥的重要作用。教师可以引师可以引透节能环导学生运。本文旨用生物知用生物知识，在生活中提出的重要性些节能环使学生提保的小妙何在初中保的意识节约资源识到节能招。通过的重要性这样的实使学生认践活动，的重要性使学生提高节能环保的意识，也能够使学生认提出自己识到节能环保对于。本文旨节约资源节约资源的重要性。本文旨在对于如何在初中生物教学实践中渗透节能环保理念，提出自己的意见。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 生物教学 初中生物 节能环保
【出　处】 《读读与与与与：写：旬下旬》2021年 第01期 121-121页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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