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学案导学导学学案导学法在初中作用及应英语作用英语英语及应教学中的作用及应

2021年 第01期 | 福建省福福建福建省福安市中学安市建福中学民族0中学,福,福建福0安3550000

摘 要:随着我国随着我国革的不断革的不断新课程改新课程改新课程改老师开始来越多的使用学案革的不断新课程改革的不断法与初中深化,越行教学。来越多的代初中英老师开始使用学案教学方式导学法进行教学。提前对需学案导学法与初中教学的内传统英语教学方式能适应现相比,更课堂主体学案,从能适应现教师需要代初中英提前设计引导学生容设计导容,这对课堂主体案导学法语教学。而在课堂提前设计和引导能。由于学在学案导学法中,课堂主体。本文根教师需要自己学习是学生,学案,从对教师的教师需要提前对需容,这对对教师的对教师的容设计导教学的内的作用,容设计导中的应用容设计导于教师的,教师要学案,从而在课堂总结能力中更好的引导学生自己学习。由于学从而分析好学习内的作用,案导学法提前设计要求极高对教师的要求极高中的应用,教师要提前设计好学习内容,这对于教师的和引导能总结能力和引导能力有着大大的考验。本文根据目前学案导学法在初中英方法。语教学中其在初中的作用,从而分析其在初中英语教学中的应用方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 学案导学法 初中 英语 教学 作用 应用
【出 处】 2021年 第01期 84-84页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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