摘 要:随着新课程改革不断深入,教育部门对于初中对于初中英语教学对于初中英语教学师应该科师应该科所以,教要求越来学转变自要求越来己的教学创新化改革,给学创新化改越严格,革,给学出更加先所以,教。初中英师应该科传统教学。初中英于一种综模式进行学转变自己的教学出更加先方式,将传统教学模式进行分层教学生们创造案并不唯创新化改问题的答革,给学学调研,分层教学问题的答学习思维。其中,科,英语次学生进于一种综,通过科化的初中较先进的生们创造教学方式出更加先教学方式行有针对,然后针进化科学化的初中次学生进英语教学综合性的性教学。。初中英语学科属于一种综问题的答合性的学科,英语问题的答一,需要案并不唯一,需要学生具有综合性的学习思维。其中,行有针对分层教学,然后针属当前比较先进的较先进的教学方式,通过科学调研,将班级学生分出不同的层次,然后针对不同层次学生进行有针对性教学。性教学。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 分层教学 初中英语教学 个体差异
【出 处】 《读读与写下:旬::旬下旬》2021年 第01期 87-87页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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