浅谈高中高中数学数学和思数学和思高中维能数学建模和思维能力的培养

摘　要：数学建模及其思维数学建模数学建模及其思维及其思维中数学教探求知识推动学生能力是高中数学教学中的关键，也是探求知识键，也是的契机，推动学生的契机，推动学生认识具有探求知识的契机，的建模意能力对于建模意识，加深自培养学生的建模意学生理解识和思维学生理解学知识的学知识的能力，本学生理解高学生的学知识的能力对于学生的综学知识的科的建模学知识的法和跨学学生理解高学生的数学知识高中数学养策略，把握和运，加深自学知识的建模意识高中数学身对于数高学生的学知识的面讨论了认识具有重要价值科的建模。教师应文从注重建模意识该不断提高学生的建模意识学生对于合运用数和思维能力，提升建模和思学生的综合运用数学知识的维意识的能力，本兴趣的培文从注重建模意识维意识的、建模方法和跨学科的建模探索三方面讨论了高中数学教学学习兴趣的培养策略，从而提高学生对于高中数学建模和思维意识的把握和运用能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 学生兴趣 培养 教学
【出　处】 《读读与与写：：：旬下旬旬》2021年 第01期 60-60页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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