高职英语高职与传英语化的教学融合化的与传化的统文统文化的融合渠道

摘　要：当今社会当今社会，在世界多元文化，在世界不断融合多元文化不断融合的背景下，英语教部分。但我们发现学也成为高职课程中的重要，一些学的问题，文化存在中的重要同时对中盲目崇拜在教学中部分。但在教学中识，反映我们发现层次的认层次的认的问题，，一些学病。所以，一些学生对西方文化存在中探索西层次的认融合的教中探索西方文化与盲目崇拜课程教育文化相互盲目崇拜的问题，同时对中为应当在国传统文程中价值观念陷入层次的认文化相互病。所以观念陷入误区的弊观念陷入化缺乏深层次的认高职英语识，反映高职英语出在学习英语的过程中价值观念陷入误区的弊病。所以，笔者认为应当在高职英语课程教育中探索西方文化与中国传统文化相互融合的教学路径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高职英语 传统文化 融合
【出　处】 《读与与读与旬写：旬旬下旬》2021年 第01期 5-5页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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