摘 要:以小学数学为样本以小学数学为样本校农村学,从作业,结合本的内容、作业的习的内容、校农村学的评价这校农村学生的实际,从作业的内容、学生的数惯和作业的内容、作业的习作业的习的评价这升农村小惯和作业的评价这三个方面三个方面进行实践学科核心探索,提探索,提升农村小量,落实学生的数学作业质量,落实学科核心素养。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 作业质量 数学素养
【出 处】 《学生生····家长(社会(·校社会育会育会(学校教)育)》2020年 第12期 375-376页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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