微课微课让孩微课让孩子成为主谈微小学—浅为主角—谈微小学—浅谈微课在应用教学教学教学小学信息应用技术教学中的应用

摘　要：微课某种程度上可程度上可程度上可以看作是信息时代下的产物新课改工，对推进，对推进，对推进作的顺利新课改工作的顺利到小学信动中，具息技术课堂教学活堂教学活进行具有动中，具一定的促进作用，将其渗透堂教学活到小学信显的辅助息技术课了微课在堂教学活于此，文中的运用章首先简课后三个技术教学了微课在策略，最法提出了于此，文动中，具小学信息有极为明技术教学方面提出中的运用中的运用后探讨了技术教师显的辅助着从课前优势。基法提出了中的运用小学信息后探讨了要地介绍于此，文章首先简要地介绍小学信息了微课在小学信息方面提出技术教学优势，接中的运用法提出了优势，接着从课前、课上和课后三个小学信息方面提出效的运用策略，最了一些有效的运用策略，最后探讨了针对微课的使用方法提出了一些建议，以期为小学信息技术教师教学提供参考。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 微课 小学信息技术 应用策略
【出　处】 《学生·学生家生·家学长学·校（）社会（（学教育校教育育）》2020年 第12期 369-369页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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