浅谈幼儿语言教学

摘　要：在幼儿的成长阶段，语言是一种交流工具和学习其他知识的基础。根据教学大纲的要求，幼儿教师应让幼儿作为主体，引导幼儿学习语言，提高他们的语言表达能力。本文主要阐述影响幼儿语言表达能力的因素，分析幼儿学习情况，探索幼儿语言教学模式，思考教学中的实践应用。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 幼儿 语言表达能力 语言教学模式
【出　处】 《学生·家长·社会（学校教育）》2020年 第12期 250-250页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 高珊 . 幼儿园语言教学中存在的问题及改进策略 [J]. 学周刊，2019 (25)：173.[2] 许依兰 . 浅谈适合幼儿语言表达能力的故事教学形式 [J]. 读与写 ( 教育教学刊 )，2018，15(11)：233.

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