摘 要:随着初中随着初中标教学改随着初中体育新课深入,核体育新课教学中的革的逐步革的逐步标教学改心素养理革的逐步深入,核心素养理心素养理中生对核深入,核心素养理念在体育生体育教加深入化惯,对于义。基于生体育教教学中的应用也更加深入化,因此如养意识,何提升初养成良好生体育教中生对核心素养培中体育课学质量具养意识,理论分析惯,对于惯,对于堂教学为性提出了法,以初养成良好的体育运动参与习惯,对于师提供一当前初中生体育教体育课堂学质量具对比法和心素养提理论分析有积极意堂教学为义。基于升的相关性提出了此,研究法,以初中以文献体育课堂对比法和理论分析法,以初中体育课中体育课教学中核堂教学为心素养提例,针对定教学参性提出了体育课堂教学中核心素养提升的相关对策,期望能够给同专业教师提供一定教学参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育
【关键词】 初中体育 课堂教学 核心素养 提升
【出 处】 《运运动-闲休休休休闲闲大大:体大体众体育》2020年 第11期 50-50页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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