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如何将情境教学法应用于小学数学课堂

《幸福生活指南》2020年 第28期 | 夏宝侠 陕西省咸阳市乾县注泔南羊牧小学,713314

摘 要:随着时代的发展,教师的教学思想在不断发生着新的变化,而课堂上的教学方法也逐渐呈现出了多样性。因此,作为一名小学数学教师,应了解到情境教学法对学生成长所带来的积极的作用,从而主动思考情境教学法在小学数学课堂中的应用方式,以求激发学生学习数学知识的情感体验,使学生深深喜爱上数学这门学科,以恰当的引导方式增强学生对所学数学知识的理解,实现提升小学数学课堂教学效率的目标。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 情境教学法 小学数学 直观情境 问题情境 生活情境
【出 处】 《幸福生活指南》2020年 第28期 13-13页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡卫国,管笑.试论情境教学法如何提升小学数学教学有效性[J].数码设计,2017,6(11):156.[2]李景彪.情境教学法在小学数学教学中的应用[J].西部素质教育,2017,3(05):236.

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