摘 要:在以往的农村小学语文习作教学中,存在较多的问题,这主要是由于小学语文习作本身具备一定的难度,部分教师的教学方法也存在问题。基于此,本文对农村小学生习作指导策略展开了分析,旨在进一步提升农村语文课堂教学的有效性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 农村 小学语文 习作指导
【出 处】 《幸福生活指南》2020年 第28期 17-17页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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