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浅谈90后师生相处艺术

《幸福生活指南》2020年 第28期 | 汪芳琴 杭州市萧山区第二中等职业学校,浙江杭州311203

摘 要:自私、脑残、非主流??.这些词很自然地让人们联想到“90后”群体,如今,不少蜜罐儿里的“90后”也登上了教师的讲台,面对的同样是燕窝儿里的“90后”学生。他们之间的邂逅,会产生什么样的化学反应?是“投我以木瓜,报之以琼琚”的其乐融融,还是像“猫鼠大战”那样闹得“鸡飞狗跳”呢?本文通过分析“90后”班主任和“90后”职校生的特点,结合自己的实践总结了一些二者相处的艺术。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 90后 班主任 职校生 相处艺术
【出 处】 《幸福生活指南》2020年 第28期 44-44页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐一丁,《“90后”学生时代背景与心理背景浅析》[2]匡瑛等,今天怎样做班主任.华东师范大学出版社.2009.06[3]魏艳君.90后职校生心理发展与80后班主任工作的探讨[J].黑河学刊,2011,(01):118-119

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