指向问题解决能力培养的小学数学学习方式现状及改进策略研究
《幸福生活指南》2020年 第28期 | 白伟杰 辽宁省朝阳市北票市第七小学,122100
摘 要：培养小学生基本的数学素养是小学数学教育的根本任务，而问题解决能力作为数学素养中关键的一部分，在《课程标准（2011版）》总目标中对学生问题解决提出了这样的要求：“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，强调了问题解决的重要性。此外，小学阶段正是培养学生自主学习、适应社会的初始时期，教育更应当帮助学生学会学习。因此在教育改革中我们要重视让学生主动学习、学会探宄、善于解决实际问题，从而为终身学习和适应社会打下基础。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学数学 问题解决能力 学习方式 能力培养
【出 处】 《幸福生活指南》2020年 第28期 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]叶敬军.课堂教学中培养学生问题解决能力的策略[J].才智,2015(36).[2]王利锋.小学数学课堂对话对学生问题解决能力的影响[J].中国校外教育,2016(21).
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