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“互联网+”时代下大学体育教学混合学习模式分析

《幸福生活指南》2020年 第28期 | 李玉磊 平顶山学院,河南平顶山467000

摘 要:当前社会,互联网技术发展迅速,人类社会已经进入到了信息化时代。信息技术的发展,对于传统的教学模式产生了冲击,促使广大教师和院校开始关注教学方式的革新。将教学和信息化有机结合在一起,有利于推动教学改革的发展。随着众多课程教学的信息化取得初步成效,大学体育体育教学也意识到了信息化带来的诸多便利和优势,将信息化技术运用在大学的体育教学之中,形成了混合式的学习模式,有利于提高教学质量,促进大学体育教学的进步。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 “互联网+”时代 大学体育 混合学习
【出 处】 《幸福生活指南》2020年 第28期 57-57页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吕亚崙.基于移动互联网生态下碎片化学习模式的课程内容设计研究——以杭州电子科技大学体育专项课为例[J].青少年体育,2020(04):80-81+105.[2]尹忠根,杨宗友,李采丰.基于“互联网+”的大学体育课内外健康数据一体化实践研究[J].西南师范大学学报(自然科学版),2020,45(04):108-114.

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来源期刊
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