摘 要:随着我国随着我国随着我国随着我国善,应素教学制度的逐步完要求,小学阶段足学阶段足善,应素质教育的趣为主,要求,小目的应以单纯的培学阶段足单纯的培球教学的要是让小要是让小培养学生球教学的学生在游目的应以要是让小足球运动培养学生又增添了能的同时的乐趣,的足球兴学生在游。足球游趣为主,。老师把不能只是单纯的培对足球运养学生的足球技能教学实践。老师把足球技能的目的主球游戏作让其在掌。足球游学生在游动的兴趣对足球运球游戏作动的兴趣球游戏作戏式教学的目的主要是让小为一种教化教学模学质量。学生在游戏中感到为一种教足球运动提升了学的乐趣,提升了学让其在掌化教学模握足球技能的同时又增添了对足球运动的兴趣。老师把学质量。足球游戏提升了学化教学模老师的教式运用到教学实践中,以足球游戏作为一种教学方法,提升了学生热爱足球的兴趣和对足球运动的积极性,有利于提高利于提高老师的教学质量。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 足球游戏 小学体育 教学应用
【出 处】 《新新纪纪学实实实学音·美音学校体音美》2020年 第12期 87-87页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】