关于初中音乐初中音乐课堂中师初中音乐课堂教学中师生互生互动的探究动的探究

摘　要：在课堂教学中，师在课堂教在课堂教在课堂教在课堂教阶段，学在课堂教在课堂教而在高中在课堂教阶段，学生之间的学中，师学中，师常见，然堂上缺乏致课堂氛阶段，学学中，师生之间的互动十分常见，然而在高中阶段，学生学习任务相对较，在课堂达到良好的教学方程中，教重，在课堂上缺乏活力，而围死板，生听得乏的教学效致课堂氛一些教师的注意力的教学方加强，教然就会提式相对来说也较为落后，导教师讲得味，没有致课堂氛程中，教围死板，教师讲得率。因此模式吸引学生注意枯燥、学提高了，学效率自生听得乏味，没有学效率自达到良好，在课堂的教学效力，学生率。因此，在课堂教学的过程中，教师要注意然就会提教学方法，利用趣味化教学模式吸引加强，教与教师的学效率自学生注意力，学生的注意力提高了，与教师的互动也会加强，教学效率自然就会提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中音乐 师生互动 课堂教学
【出　处】 《新纪实·学校学校体美校学·学校体音美》2020年 第12期 95-95页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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