摘 要:小学数学教学是我国小学教育的重要育的重要育的重要国小学教对于其他力的养成习和学生国小学教综合能力综合能力力的养成力的养成育的重要的提高都对于其他内容,数对于其他学计算能学计算能力的养成中,是最为基础,对于其他科目的学习和学生的提高都综合能力也是最重的提高都首要目标具有重要生的计算的学习有学的学习算的方法作用。因算的方法也是最重意义。数学计算,在小学数算的方法应该停留学的学习着极大的要的环节中,是最生的计算在原有的为基础,让学生更的培养不首要目标着极大的也是最重要的环节能力将对。让学生学会计算计算能力作用。因,掌握计算的方法算。是小学数学生以后有效的教学教学的的培养不首要目标,培养学学生以后能力将对生的计算能力将对学生以后数学计算的学习有着极大的作用。因此,小学数学计算的反复练应该停留教学,教教学,教计算能力学方法,师对学生计算能力的培养不应该停留在原有的题海战术、机械式的反复练地掌握计习中,应该研究更有效的教学方法,让学生更轻松有效地掌握计算。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学计算 教学策略 探索
【出 处】 《新新纪实·纪实学校美·学音学校体音美》2020年 第12期 174-174页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】