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小农场,大收获——幼儿园小农场开发与探索的思考

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 杨汝 浙江省绍兴市上虞区东关街道中心幼儿园,浙江绍兴312352

摘 要:以社会经济发展为背景,也为幼儿园教育资源开发带来了更多契机,但是大多体现在室内活动多样化,幼儿在野外活动的时间并不多。当前,幼儿园小农场已经被越来越多的幼儿园所重视,并参与到开发的行列当中,带领幼儿参与农场种植,有利于拓展幼儿获取知识与经验的途径,促进其多项能力得到发展。幼儿参与种植时,需要互相合作,与教师配合,与家长互动等。本文就幼儿园小农场开发与探索展开了一系列的思考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材
【关键词】 幼儿园 小农场 发展探索
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 13-13页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]姚娟娟.关于开展幼儿园种植课程的实践与思考[J].文学教育(下),2020(8):190.[2]夏婷.如何将农村特色资源融入幼儿园课程中[J].财富时代,2020(6):131.[3]沈巧飞.活教育理论导引下的幼儿园农场活动[J].科学咨询(科技·管理),2020(5):219.[4]朱丽娟.幼儿园关于探究式种植活动的策略研究[J].教育革新,2020(5):62.

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中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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