浅谈民间游戏在幼儿教育中的运用

摘　要：游戏是幼儿的基本活动,幼儿园要促进幼儿养成良好的习惯、促进幼儿身心健康发展、发展幼儿各方面的能力,游戏在其中发挥着潜移默化的作用。课程的游戏转向是践行“以游戏为基本活动”理念的重要手段，它能有力推动教师教育观念的革新和幼儿园教育活动水平的提高，但其转化也存在游戏泛化的危险，其实践路径和转化机制都有待进一步明晰。幼儿园课程与游戏具有价值目标的一致性，但同时又具有相应的理论边界和复杂性应用场域，课程的游戏化存在实践限度，超越了合理的边界就会造成理论上的认识模糊和对实践的指导无力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材
【关键词】 幼儿教育 民间游戏 作用 措施
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 16-17页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王春红.重视区角游戏环境创设促进幼小衔接探研[J].成才之路,2018(5).[2]刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2004.

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