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小学数学教学中师生的有效互动探究

《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 | 梁芳 内蒙古乌兰察布市四子王旗乌兰花镇第四小学,内蒙古乌兰察布012000

摘 要:在教学过程中最有效的沟通方式就是教师与学生能够建立实时互动,在课堂讲课过程中老师与学生通过沟通,可以促进小学数学课堂教学质量的提升,也能够增强学生与教师之间的情感,这对于提升小学数学课堂教学质量来说具有十分积极的作用。下文就师生课堂交流互动为切入点,分析小学数学师生互动建立的对策。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 师生互动 课堂教学
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年 第12月 08 38-38页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]易东华.如何提升小学数学课堂教学的有效性[J].西部素质教育,2017(10).[2]廖群英.如何在小学数学课堂教学中发展学生的核心素养[J].西部素质教育,2017(12).[3]牟春阳.游戏教学在小学数学课堂教学中的应用[J].西部素质教育,2017(6).

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中国科技经济新闻数据库 教育 《中国科技经济新闻数据库 教育》
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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